» Từ khóa: Thiết kế dạy học

Mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 là phát triển năng lực và phẩm chất người học. Theo đó, việc đa dạng hóa các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực là một hướng đi phù hợp với tinh thần đổi mới của chương trình Ngữ văn 2018. Tăng cường hoạt động học tập cho HS vì thế mà trở nên cần thiết.

 9 p daihochalong 27/03/2021 178 0 Download

Từ khóa: Hoạt động học tập, Thiết kế hồ sơ học tập, Dạy học môn Ngữ, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình Ngữ văn

Trên cơ sở phân tích đặc điểm tích hợp trong môn Toán ở tiểu học, bài viết nhằm làm rõ các dạng tình huống dạy học tích hợp (TH DHTH) trong môn Toán ở tiểu học; Phân tích hoạt động thiết kế và sử dụng TH DHTH trong môn Toán ở tiểu học nhằm làm rõ cấu trúc KN thiết kế và sử dụng TH DHTH trong môn Toán ở tiểu học của sinh viên ngành giáo dục...

 14 p daihochalong 22/08/2020 153 2 Download

Từ khóa: Dạy học tích hợp, Tình huống dạy học tích hợp, Rèn luyện kĩ năng thiết kế, Dạy học môn toán, Ngành giáo dục tiểu học

Lecturemaker là phần mềm soạn thảo bài giảng đa phương tiện. Bất kì ai cũng có khả năng tạo bài giảng đa phương tiện nhưng vấn đề đặt ra làm sao để thiết kế bài giảng đa phương tiện hợp lí và hiệu quả. Trong bài báo này trình bày về nguyên tắc lựa chọn bài, nguyên tắc thiết kế, các bước thiết kế bài giảng đa phương tiện bằng phần mềm...

 11 p daihochalong 28/06/2019 233 1 Download

Từ khóa: Phần mềm Lecturemaker, Bài giảng đa phương tiện, Dạy học hóa học, Phần mềm soạn thảo bài giảng, Thiết kế bài giảng điện tử, Giáo án minh họa

Học liệu điện tử (HLĐT) là các tài liệu học tập được số hóa theo một cấu trúc, định dạng và kịch bản nhất định được lưu trữ trên máy tính nhằm phục vụ cho việc dạy và học. HLĐT sử dụng những thành tựu trong công nghệ nhằm tạo ra những tương tác ảo để hỗ trợ người học trong quá trình tự học, nó giúp học viên khắc phục được...

 11 p daihochalong 28/06/2019 168 1 Download

Từ khóa: Học liệu điện tử, Dạy học hóa học, Tài liệu số hóa, Tài liệu học tập, Thiết kế học liệu điện tử, Tài liệu tự học

Vận dụng lí thuyết tương tác trong dạy học cần đảm bảo các nguyên tắc: mục tiêu bài học, tính khoa học, tính sư phạm và tính khả thi. Khi thiết kế bài học theo phương pháp tương tác cần chú ý đến các hoạt động của học sinh và giáo viên trong đó là người hướng dẫn chỉ đạo học sinh tiến hành các hoạt động tìm tòi, khám phá để tự chiếm...

 9 p daihochalong 28/06/2019 198 1 Download

Từ khóa: Dạy học hóa học, Lý thuyết dạy học tương tác, Dạy học tương tác, Quá trình dạy học tương tác, Phương pháp dạy học, Thiết kế bài giảng Hóa học

Trong bài báo này, tác giả nghiên cứu và xây dựng hệ thống tình huống có nội dung gắn với thực tiễn nhằm góp phần xây dựng nguồn tư liệu cho giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học Hóa học ở trường THPT, nâng cao chất lượng dạy học phù hợp với mục tiêu giáo dục của Đảng và Nhà nước đề ra “học đi đôi với hành, giáo dục kết...

 9 p daihochalong 28/06/2019 220 1 Download

Từ khóa: Hệ thống tình huống gắn với thực tiễn, Dạy học Hóa học, Dạy học tình huống, Thiết kế hệ thống tình huống, Quy trình thiết kế hệ thống tình huống, Phương pháp dạy học hóa học

Dạy học tình huống là một phương pháp dạy học được tổ chức theo những tình huống có thực của cuộc sống, trong đó người học được kiến tạo tri thức qua việc giải quyết các vấn đề có tính xã hội của việc học tập. Bài viết này trình bày các khái niệm liên quan đến dạy học tình huống; tác dụng, cách thiết kế và sử dụng tình huống;...

 12 p daihochalong 28/06/2019 204 1 Download

Từ khóa: Dạy học tình huống, Dạy học Hóa học, Phương pháp tình huống, Tình huống dạy học, Thiết kế tình huống dạy học, Sử dụng tình huống trong dạy học

Sử dụng bài giảng điện tử (BGĐT) đang trở thành một trong những hướng ứng dụng công nghệ thông tin phổ biến trong các lớp học ngày nay. BGĐT được cho là đem lại những thay đổi tích cực cho việc dạy học bởi sự hữu ích của chúng trong việc chuyển tải các kiến thức một cách trực quan, sinh động và thuận tiện đến người học. Bài viết sau...

 8 p daihochalong 28/06/2019 203 1 Download

Từ khóa: Bài giảng điện tử, Ứng dụng công nghệ thông tin, Dạy học Hóa học, Dạy học bài hiđro sunfua, Thiết kế bài giảng điện tử, Phương pháp dạy học Hóa học

Trong khuôn khổ của nghiên cứu thực nghiệm“Xây dựng mô hình dạy đọc ở tiểu học theo cách tiếp cận năng lực”, bài viết áp dụng cách thiết kế quay ngược theo hướng tiếp cận năng lực bằng một ví dụ thiết kế dạy học bài đọc trong sách giáo khoa (SGK) Tiếng Việt lớp 3, ở ba trường tiểu học tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM).

 13 p daihochalong 29/08/2017 247 2 Download

Từ khóa: Tiếng Việt 3, Thiết kế dạy học tập đọc, Thiết kế dạy học, Thiết kế quay ngược, Cách tiếp cận năng lực, Mô hình dạy đọc