» Từ khóa: trẻ mầm non

Bài viết là kết quả nghiên cứu thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp và phòng chống bạo lực trẻ em cho sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non và đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả nội dung giáo dục này tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội.

 8 p daihochalong 22/08/2020 154 2 Download

Từ khóa: Đạo đức nghề nghiệp, Bạo lực trẻ em, Phòng chống bạo lực trẻ em, Giáo viên mầm non, Tâm lý học lứa tuổi

Bài báo nghiên cứu đề xuất hình thức quản lý hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tư thục Vinschool Times, quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mầm non tại nhà trường.

 10 p daihochalong 26/10/2019 192 2 Download

Từ khóa: Giáo dục mầm non, Chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, Giáo dục ở Hà Nội, Hoạt động chăm sóc giáo dục ở trường mầm non, Quản lý nhà trường, Quản lý trường mầm non, Thực trạng hoạt động chăm sóc trẻ ở trường Mầm non, Biện pháp quản lý chăm sóc trẻ ở trường mầm non

Bài giảng mầm non: Bé và Luật giao thông sau đây được thiết kế với những hình ảnh sinh động của người dân khi tham gia giao thông, đây là tài liệu hữu ích giúp trẻ nhận biết và làm quen với luật giao thông, giúp trẻ phát triển nhận thức khi tham gia giao thông cùng người thân. Đồng thời, quý thầy cô có thể tham khảo bài giảng phục vụ cho công tác...

 18 p daihochalong 20/09/2019 222 2 Download

Từ khóa: Bài giảng điện tử mầm non, Bài giảng điện tử mẫu giáo, Bài giảng Luật giao thông, Bé và luật giao thông, Giúp trẻ nhận biết luật giao thông, Giáo dục mầm non

Với mục đích giúp trẻ nhận biết và phân biệt được dấu hiệu của hiện tượng nắng mưa hiểu được nội dung câu chuyện, giúp trẻ lập lại được một số lời thoại ngắn trong câu chuyện và phát triển vận động khéo léo, nhanh nhẹn hơn, sau đây là Bài giảng mầm non: Nhận biết hiện tượng nắng mưa giúp các bạn có thể tham khảo trong quá trình...

 11 p daihochalong 20/09/2019 198 1 Download

Từ khóa: Bài giảng điện tử mầm non, Bài giảng điện tử mẫu giáo, Bài giảng chủ đề mùa hè đến rồi, Nhận biết hiện tượng nắng mưa, Tập nói cho trẻ, Trò chơi cho trẻ, Bài giảng mầm non

Bài giảng mầm non: Làm quen Tiếng Việt với những hình ảnh trực quan sinh động sẽ giúp các em hứng thú hơn trong việc học và tập nói tiếng Việt cũng như nhận biết được các loại rau củ quả mà bé biết, đồng thời giúp các thầy cô giáo có thêm tư liệu trong quá trình soạn bài giảng điện tử cho mình. Mời quý thầy cô và quý phụ huynh cùng tham khảo.

 23 p daihochalong 20/09/2019 210 1 Download

Từ khóa: Bài giảng điện tử mầm non, Bài giảng điện tử mẫu giáo, Bài giảng chủ đề làm quen với Tiếng Việt, Làm quen tiếng Việt, Giúp trẻ tập nói, Giúp trẻ nhận biết tiếng Việt

Bài viết trình bày những điểm cốt yếu về lí luận và thực tế sử dụng công cụ đánh giá Portfolio, trọng tâm là giới thiệu về khái niệm, quy trình đánh giá Portfolio và một vài ví dụ thực tiễn về đánh giá Portfolio ở Hàn Quốc. Mời bạn cùng tham khảo.

 11 p daihochalong 29/08/2017 291 2 Download

Từ khóa: Công cụ đánh giá Portfolio, Đánh giá trẻ mầm non, Trẻ mầm non, Đánh giá Portfolio, Quy trình đánh giá Portfolio, Giáo dục mầm non

Bài báo đề cập về thực trạng mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát bước đầu cho thấy: Mức độ định hướng trong không gian của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi còn tương đối thấp chưa phát triển tương xứng với tiềm năng nhận thức không gian...

 8 p daihochalong 29/08/2017 331 2 Download

Từ khóa: Định hướng trong không gian, Trẻ mẫu giáo, Trường mầm non, Phương pháp dạy học, Nhận thức không gian, Spatial orientation

Trên cơ sở vận dụng lí thuyết về quy trình xây dựng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non ở một số nước trên thế giới, bài viết đưa ra quy trình xây dựng và sử dụng bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) dựa trên Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi Việt Nam...

 10 p daihochalong 29/08/2017 269 1 Download

Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Sự phát triển của trẻ mẫu giáo, Quy trình xây dựng bộ công cụ, Quy trình sử dụng bộ công cụ, Trẻ mầm non

Bài viết tập trung phân tích ba yếu tố trong trí tuệ cảm xúc (TTCX) của trẻ, gồm: khả năng nhận biết, đánh giá và thể hiện cảm xúc; nhận biết và đánh giá cảm xúc của người khác; điều chỉnh cảm xúc của bản thân và người khác. Từ kết quả nghiên cứu này, tác giả đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao TTCX cho trẻ.

 12 p daihochalong 29/08/2017 255 1 Download

Từ khóa: Trí tuệ cảm xúc, Khảo sát trí tuệ cảm xúc ở trẻ, Trường mầm non, Nâng cao trí tuệ cảm xúc, Khả năng nhận biết cảm xúc của trẻ, Khả năng điều chỉnh cảm xúc

Bài viết phân tích thực trạng sử dụng Bộ công cụ theo dõi, đánh giá sự phát triển của trẻ mẫu giáo 5 tuổi (Bộ công cụ) ở 3 trường mầm non tư thục thuộc Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả thử nghiệm cho thấy, hầu hết cán bộ quản lí, giáo viên (GV) MN đều nhận thức được sự cần thiết, tính hiệu quả, tính khả thi của Bộ công cụ trong sử...

 8 p daihochalong 29/08/2017 297 1 Download

Từ khóa: Bộ công cụ theo dõi, Đánh giá sự phát triển, Trẻ mẫu giáo 5 tuổi, Cấu trúc của Bộ công cụ, Trường mầm non tư thục, Giáo dục mầm non

Trong những năm gần đây, thành phố (TP) Bắc Ninh (tỉnh Bắc Ninh) đã đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ 5 tuổi sớm nhất tỉnh. Tuy nhiên, để có cái nhìn thật chính xác và có hệ thống về phổ cập giáo dục (PCGD) ở Bắc Ninh thì chưa có tài liệu nào công bố. Do vậy, bài viết này đi sâu khảo sát thực trạng công tác PCGDMN nói chung,...

 12 p daihochalong 29/08/2017 210 1 Download

Từ khóa: Phổ cập giáo dục, Nghiên cứu phổ cập giáo dục, Trẻ 5 tuổi, Chiến lược phát triển giáo dục, Giáo dục mầm non, Công tác phổ cập giáo dục

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng tổ chức trò chơi học tập (TCHT) nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ mẫu giáo (MG) 5-6 tuổi ở một số trường mầm non tại huyện Dầu Tiếng, tỉnh Bình Dương. Từ kết quả nghiên cứu này, bài viết đề xuất các biện pháp tổ chức TCHT nhằm phát triển ghi nhớ có chủ định của trẻ MG 5-6...

 9 p daihochalong 29/08/2017 251 1 Download

Từ khóa: Tổ chức trò chơi học tập, Phát triển ghi nhớ có chủ định, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Trường mầm non, Mức độ ghi nhớ có chủ định, Trường mầm non