- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Vận dụng phương pháp mô hình hóa trong giảng dạy môn Toán cao cấp cho sinh viên chuyên ngành kinh tế
Bài viết sẽ giới thiệu một số khái niệm về mô hình hóa trong dạy học toán, các bước cơ bản của phương pháp mô hình hóa xuất phát từ một bài toán thực tế. Ngoài ra, dựa trên một số ví dụ minh họa cụ thể, bài báo cũng đề xuất một số khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu quả học tập các môn Toán cao cấp của sinh viên.
8 p daihochalong 27/05/2020 188 2
Từ khóa: Mô hình hóa, Phương pháp mô hình hóa, Giảng dạy toán cao cấp, Môn Toán cao cấp, Dạy học các môn Toán cao cấp
Đánh giá kết quả học tập môn Hóa đại cương bằng hình thức trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn
Nghiên cứu này nhằm giới thiệu cách xây dựng bộ đề thi gồm 200 câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, sử dụng làm công cụ đánh giá chất lượng học tập môn hóa học Đại cương.
11 p daihochalong 27/05/2020 153 1
Từ khóa: Đánh giá kết quả học tập, Kết quả học tập môn Hóa đại cương, Hình thức trắc nghiệm khách quan, Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, Hóa học Đại cương
Tài liệu "Tuyển tập 30 đề thi Hóa 9" mang tính chất tham khảo, giúp ích cho các bạn tự học, ôn thi với phương pháp giải hay, thú vị, rèn luyện kỹ năng giải đề, nâng cao vốn kiến thức, luyện tập cho các bạn trong các kỳ thi sắp tới. Tác giả hy vọng tài liệu này sẽ giúp ích cho các bạn.
49 p daihochalong 21/08/2019 225 1
Từ khóa: Tuyển tập 30 đề thi Hóa 9, Bài tập Hóa học lớp 9, Ôn tập Hóa học lớp 9, Trắc nghiệm Hóa học 9, Đề thi Hóa học lớp 9, Ôn tập môn Hóa
"Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên biên soạn đề kiểm tra xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Hóa học cấp THPT" có nội dung gồm 4 phần: phần 1 những vấn đề chung về kiểm tra đánh giá, phần 2 thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra định kì, phần 3 xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập, phần 4 hướng dẫn tổ chức...
123 p daihochalong 28/06/2019 285 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THPT, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
"Tài liệu tập huấn Kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THCS môn Hóa học" biên soạn gồm 4 phần: phần 1 đối với đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục THCS theo định hướng tiếp cận năng lực, phần 2 dạy học theo định hướng năng lực, phần 3 kiểm tra đánh...
227 p daihochalong 28/06/2019 311 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THCS, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
"Tài liệu tập huấn Kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THPT môn Hóa học" biên soạn gồm 4 phần: phần 1 đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục THPT theo định hướng tiếp cận năng lực, phần 2 dạy học theo định hướng năng lực, phần 3 kiểm tra đánh...
225 p daihochalong 28/06/2019 286 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THPT, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
Thái độ của học sinh đối với môn Hóa học từ góc nhìn của giáo viên Hóa học
Thái độ học tập đối với môn học của học sinh có thể là một trong những yếu tố quyết định đối với hiệu quả học tập môn học và sự lựa chọn môn học đó của học sinh trong kì thi Quốc gia. Bài viết này nhằm tìm hiểu thái độ của học sinh trung học phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) hiện nay đối với môn Hóa học nhìn từ góc độ...
8 p daihochalong 28/06/2019 154 1
Từ khóa: Thái độ học tập, Thái độ của học sinh, Môn Hóa học, Giáo viên Hóa học, Tầm quan trọng của thái độ, Hiệu quả học tập môn học
Sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8 trung học cơ sở
Tháng 05/2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn Đề án “Triển khai phương pháp Bàn tay nặn bột ở trường phổ thông giai đoạn 2011-2015”. Bài viết này trình bày một số đặc điểm, những khó khăn thuận lợi trong việc sử dụng và những biện pháp nâng cao hiệu quả của phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Hóa học lớp 8...
11 p daihochalong 28/06/2019 201 1
Từ khóa: Bàn tay nặn bột, Phương pháp Bàn tay nặn bột, Dạy học môn Hóa học lớp 8, Trung học cơ sở, Tiến trình dạy học, Vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột
Bài viết giới thiệu một số ứng dụng lược đồ tư duy vào một số phương pháp dạy học tích cực như phương pháp dạy học theo hợp đồng, dạy học theo góc, dạy học theo dự án trong giảng dạy hóa học ở trường Trung học phổ thông nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học ở trường Trung học phổ thông (THPT) trong giai đoạn mới.
11 p daihochalong 28/06/2019 194 1
Từ khóa: Lược đồ tư duy, Dạy học hóa học, Dạy học tích cực, Nâng cao chất lượng dạy học môn Hóa học, Kiến thức hóa học phổ thông
Văn hóa ẩm thực của cư dân thủy diện ở tỉnh Thừa Thiên Huế
Bài viết phân tích những đặc điểm văn hóa ẩm thực của cư dân thủy diện ở đầm phá Tam Giang - Cầu Hai, tỉnh Thừa Thiên Huế. Thông qua khảo sát thực tế, bài viết đã khắc họa những nét văn hóa ẩm thực đặc sắc của cư dân thủy diện vùng đầm phá Tam Giang - Cầu Hai trong bức tranh văn hóa ẩm thực xứ Huế; chỉ ra những biến đổi trong văn hóa...
10 p daihochalong 14/11/2017 293 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, Văn hóa ẩm thực, Cư dân thủy diện, Thừa Thiên Huế, Hệ thống các món ăn uống, Kỹ thuật chế biến thức ăn