» Từ khóa: hoat dong lam quen voi toan

Kết quả 1-5 trong khoảng 5

Bài giảng Mầm non: Đếm đến 10 nhận biết nhóm có 10 đối tượng,nhận biết chữ số 10 - Nguyễn Thị Ánh Dương

"Bài giảng Mầm non: Đếm đến 10 nhận biết nhóm có 10 đối tượng,nhận biết chữ số 10" được biên soạn bởi giáo viên Nguyễn Thị Ánh Dương phục vụ cho giáo viên mầm non trong hoạt động biên soạn giáo án, bài giảng phục vụ dạy học hiệu quả hơn.

15 p daihochalong 28/12/2020 107 0

Từ khóa: Bài giảng Mầm non, Bài giảng điện tử Mầm non, Đếm đến 10, Nhận biết nhóm có số lượng 10, Nhận biết chữ số 10, Hoạt động làm quen với toán
Bài giảng Mầm non: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết chữ số 8 – Phạm Thị Khánh

"Bài giảng Mầm non: Đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, nhận biết chữ số 8 – Phạm Thị Khánh" phục vụ cho giáo viên mầm non trong hoạt động biên soạn giáo án, bài giảng phục vụ dạy học nhằm phát triển năng lực nhận thức của trẻ từ 5 đến 6 tuổi.

26 p daihochalong 28/12/2020 96 0

Từ khóa: Bài giảng Mầm non, Bài giảng điện tử Mầm non, Đếm đến 8, Nhận biết nhóm có số lượng 8, Nhận biết chữ số 8, Hoạt động làm quen với toán
Bài giảng Mầm non: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số 7 – Phan Thu Hà

"Bài giảng Mầm non: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có số lượng 7, nhận biết chữ số 7 – Phan Thu Hà" với mục tiêu giúp phát triển nhận thức cho trẻ từ 5 đến 6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với toán.

27 p daihochalong 28/12/2020 96 0

Từ khóa: Bài giảng Mầm non, Bài giảng điện tử Mầm non, Đếm đến 7, Nhận biết nhóm có số lượng 7, Nhận biết chữ số 7, Hoạt động làm quen với toán
Thực trạng khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán ở Trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai - Đỗ Thị Minh Nguyệt

Bài báo trình bày kết quả khảo sát thực trạng khả năng khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) trong hoạt động làm quen với Toán ở Trường Mầm non An Bình, thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai, gồm những nội dung sau: thực trạng mức độ khái quát hóa của trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với Toán, nguyên nhân của thực trạng và...

8 p daihochalong 29/08/2017 279 2

Từ khóa: Khả năng khái quát hóa, Hoạt động làm quen với Toán, Trẻ mẫu giáo lớn, Giáo dục mầm non, Giáo viên mầm non, Sư phạm mầm non
Tổ chức hoạt động dạy toán nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của trẻ mầm non

Bài viết trình bày các hoạt động dạy toán cho trẻ mầm non, mô hình hoạt động dạy trẻ làm quen với toán mang tính tích hợp, cách xây dựng môi trường để phục vụ hoạt động dạy toán trọng tâm nhằm mục đích hình thành năng lực giải quyết các tình huống có vấn đề trong sinh hoạt hàng ngày của trẻ mầm non.

8 p daihochalong 29/08/2017 295 2

Từ khóa: Hoạt động dạy toán, Phát triển năng lực, Năng lực giải quyết vấn đề, Trẻ mầm non, Dạy trẻ làm quen với toán, Khái niệm số lượng

Đăng nhập

Bộ sưu tập nổi bật

Bộ sưu tập Ngôn ngữ Trung Quốc

8 4936
Bộ sưu tập Kỹ thuật nuôi trồng thủy sản

7 4413
Bộ sưu tập Văn hóa - Nghệ thuật

8 4795
Bộ sưu tập Lý luận chính trị

10 5660
Bộ sưu tập Công nghệ thông tin

8 4842

Trường Đại Học Hạ Long

Cơ sở 1: Số 258, đường Bạch Đằng, phường Nam Khê - thành phố Uông Bí - tỉnh Quảng Ninh
Cơ sở 2: Số 58 - đường Nguyễn Văn Cừ - thành phố Hạ Long - tỉnh Quảng Ninh
Điện thoại: (84 - 33).3850304 - Fax: (84 - 33).3852174
Website: daihochalong.edu.vn

Phát triển bởi Thư viện số