- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài giảng Giáo dục hòa nhập: Chương 5 - Bùi Khánh Ly
'Bài giảng Giáo dục hòa nhập - Chương 5: Hỗ trợ trẻ khiếm thị trong trường mầm non hòa nhập' trình bày khái niệm về trẻ khiếm thị; nguyên nhân gây khiếm thị; ảnh hưởng của tật khiếm thị đến học tập và phát triển của trẻ khiếm thị; các biện pháp giáo dục cho trẻ khiếm thị tuổi mầm non; tổ chức một số hoạt động trong lớp hòa nhập...
10 p daihochalong 27/05/2021 124 0
Từ khóa: Bài giảng Giáo dục hòa nhập, Giáo dục hòa nhập, Giáo dục mầm non, Hỗ trợ trẻ khiếm thị, Trường mầm non hòa nhập, Lớp học hòa nhập
Ebook Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ: Phần 1
Ebook Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ: Phần 1 gồm các nội dung chính sau: Ngoại ngữ với tư cách là môn văn hóa cơ bản, những cơ sở khoa học của việc dạy - học ngoại ngữ, tâm lí học ngoại ngữ, nội dung kỹ năng giao tiếp, nội dung tri thức văn hóa, nội dung tư tưởng đạo đức,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.
117 p daihochalong 28/06/2019 210 1
Từ khóa: Phương pháp hiện đại dạy - học ngoại ngữ, Tâm lí học ngoại ngữ, Nội dung kỹ năng giao tiếp, Nội dung tri thức văn hóa, Nội dung tư tưởng đạo đức
"Tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và giáo viên biên soạn đề kiểm tra xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập môn Hóa học cấp THPT" có nội dung gồm 4 phần: phần 1 những vấn đề chung về kiểm tra đánh giá, phần 2 thiết kế ma trận và biên soạn đề kiểm tra định kì, phần 3 xây dựng thư viện câu hỏi và bài tập, phần 4 hướng dẫn tổ chức...
123 p daihochalong 28/06/2019 282 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THPT, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
"Tài liệu tập huấn Kiểm tra đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THCS môn Hóa học" biên soạn gồm 4 phần: phần 1 đối với đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục THCS theo định hướng tiếp cận năng lực, phần 2 dạy học theo định hướng năng lực, phần 3 kiểm tra đánh...
227 p daihochalong 28/06/2019 308 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THCS, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
"Tài liệu tập huấn Kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong trường THPT môn Hóa học" biên soạn gồm 4 phần: phần 1 đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá trong giáo dục THPT theo định hướng tiếp cận năng lực, phần 2 dạy học theo định hướng năng lực, phần 3 kiểm tra đánh...
225 p daihochalong 28/06/2019 282 1
Từ khóa: Lý luận dạy học, Đổi mới phương pháp dạy học, Phương pháp dạy học, Quản lý giáo dục THPT, Quản lý giáo dục môn Hóa học, Quản lý giáo dục
Chuẩn bị cho giáo viên trước đổi mới giáo dục hóa học trung học hiện nay tại Việt Nam
Bài viết này đề cập đến các tiền đề về mặt chính trị, giáo dục và kinh tế xã hội dẫn đến nhu cầu cần phải đổi mới giáo dục hóa học trung học tại Việt Nam. Trong công cuộc đổi mới, giáo viên giữ vai trò đặc biệt quan trọng và vì thế họ cần được chuẩn bị tốt về mặt tư tưởng, kiến thức và kĩ năng để đáp ứng yêu cầu đổi...
10 p daihochalong 28/06/2019 207 1
Từ khóa: Đổi mới giáo dục, Đào tạo giáo viên, Đổi mới giáo dục hóa học trung học, Dạy học Hóa học, Đổi mới giáo dục, Mục tiêu dạy học hóa học
Năng lực học tập cơ bản là các năng lực chủ chốt, cần thiết cho việc học tập nhiều môn học, qua đó giúp học sinh có thể tham gia hiệu quả trong các hoạt động và bối cảnh khác nhau của đời sống xã hội. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu cấu trúc và nội dung hệ thống các năng lực học tập cơ bản đối với học sinh chuyên Hóa học...
15 p daihochalong 28/06/2019 204 1
Từ khóa: năng lực học tập cơ bản, Dạy học hóa học, Năng lực học tập, Năng lực chuyên biệt, Xác định hệ thống các năng lực, Chương trình giáo dục phổ thông
Giảng dạy Hóa học và Khoa học giáo dục ở Đức phần 2: Lấy người học làm trung tâm
Bài viết này trình bày tóm tắt các nội dung chính trong các bài giảng của tác giả tại Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh vào tháng 3 năm 2013. Trong bài này trình bày ý nghĩa của việc lấy người học làm trung tâm, cũng như sự cần thiết của việc thay đổi phương pháp giảng dạy, hướng đến giáo dục có tính chất lượng cao và bền vững...
8 p daihochalong 28/06/2019 160 1
Từ khóa: Giáo dục Hóa học, Lấy người học làm trung tâm, Sự tưởng tượng, Khoa học giáo dục ở Đức, Giảng dạy Hóa học, Chemical education
Giáo dục thẩm mỹ thông qua hoạt động văn hóa nghệ thuật
Trong bối cảnh toàn cầu hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, sự du nhập ngày một gia tăng các sản phẩm văn hóa, lối sống từ bên ngoài vào khiến cho nhu cầu, thị hiếu, lý tưởng, quan điểm của người dân, đặc biệt là thế hệ trẻ bị lệch chuẩn. Trước thực tế đó, vấn đề giáo dục thẩm mỹ càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Bài viết...
10 p daihochalong 14/11/2017 331 3
Từ khóa: Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, Giáo dục thẩm mỹ, Hoạt động văn hóa nghệ thuật, Lĩnh vực âm nhạc, Lĩnh vực điện ảnh, Lĩnh vực nhiếp ảnh
Dự án “Hỗ trợ giáo dục mĩ thuật tiểu học” (SAEPS) tại Việt Nam là một dự án trong chương trình hợp tác văn hóa Việt Nam – Đan Mạch. Dự án này với trọng tâm thay đổi phương pháp giảng dạy (PPGD) Mĩ thuật theo hướng đổi mới đã bắt đầu được áp dụng rộng rãi trên cả nước. Bài viết mô tả sơ lược PPGD Mĩ thuật mới và những vấn đề...
8 p daihochalong 29/08/2017 316 2
Từ khóa: Dạy Mĩ thuật, Dạy Mĩ thuật cho trẻ tiểu học, Hỗ trợ giáo dục mĩ thuật tiểu học, Dự án SAEPS, Hợp tác văn hóa Việt Nam – Đan Mạch, Phương pháp giảng dạy Mĩ thuật