- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Dạy học môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở theo mô hình trường học mới
Bài viết tập trung nghiên cứu làm rõ: Những điểm kế thừa và những điểm mới của tài liệu Hướng dẫn học Ngữ văn THCS, tiến trình tổ chức 5 hoạt động của mô hình theo quan điểm kiến tạo và định hướng phát triển năng lực của học sinh, tính mở và linh hoạt của mô hình.
9 p daihochalong 27/03/2021 163 0
Từ khóa: Dạy học môn Ngữ văn, Mô hình trường học mới, Tiến trình hoạt động học, Phát triển năng lực cho học sinh, Mô hình trường học mới Việt Nam, Hướng dẫn học Ngữ văn THCS, Tổ chức hoạt động trong giờ học ngữ văn
Vận dụng cấu trúc bài học mô hình trường học mới trong dạy học môn Sinh học 6
Cấu trúc bài học theo mô hình trường học mới gồm 5 bước: Hoạt động khởi động - Hoạt động hình thành kiến thức - Hoạt động luyện tập - Hoạt động vận dụng - Hoạt động tìm tòi mở rộng.
9 p daihochalong 27/03/2021 120 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Mô hình trường học mới, Chất lượng dạy học sinh học, Hoạt động tìm tòi mở rộng, Hoạt động luyện tập
Giáo dục phát triển bền vững trong dạy học Sinh học trung học cơ sở
Bài viết đề cập đến việc tích hợp nội dung giáo dục PTBV, đặc biệt là giáo dục bảo vệ môi trường, trong dạy học Sinh học trung học cơ sở Giáo dục bảo vệ môi trường giúp học sinh có cơ hội được trải nghiệm về môi trường xung quanh dưới nhiều hình thức giáo dục khác nhau, phát huy tính chủ động và sáng tạo.
11 p daihochalong 27/03/2021 101 0
Từ khóa: Giáo dục phát triển bền vững, Giáo dục bảo vệ môi trường, Dạy học Sinh học, Sinh thái học, Tri thức môi trường
Đối với các cơ sở giáo dục đại học đào tạo ngành sư phạm (SP) nói chung, đặc biệt là SP Tiếng Anh, phát triển năng lực công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) là một trong những yêu cầu cần thiết góp phần quan trọng phát triển năng lực Tiếng Anh, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội trong bối cảnh hội nhập quốc tế hiện nay....
8 p daihochalong 27/03/2021 132 0
Từ khóa: Sinh viên sư phạm tiếng Anh, Phát triển năng lực tiếng Anh, Phát triển năng lực ICT, Ứng dụng ICT trong dạy học, Đổi mới phương pháp giáo dục
Năng lực tiếng Việt được hiểu là năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực sản sinh văn bản (bao gồm văn bản nói và văn bản viết). Năng lực tiếp nhận văn bản bao gồm nghe - hiểu và đọc - hiểu. Thực tiễn đó đòi hỏi cán bộ quản lí các trường tiểu học phải đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo tiếp cận năng...
11 p daihochalong 26/01/2021 119 0
Từ khóa: Năng lực tiếng Việt, Quản lí dạy học môn Tiếng Việt, Quản lí hoạt động dạy học, Nâng cao chất lượng giáo dục, Năng lực sản sinh văn bản
Ebook Tài liệu tập huấn dạy học theo sách giáo khoa mới môn Giáo dục thể chất lớp 1
"Tài liệu tập huấn dạy học theo sách giáo khoa mới môn Giáo dục thể chất lớp 1" giới thiệu chung về bộ sách giáo khoa cùng học để phát triển năng lực; giới thiệu sách giáo khoa giáo dục thể chất 1; cấu trúc sách, phần, chủ đề và bài học; phương pháp dạy học; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Mời quý giáo viên cùng tham khảo tài liệu...
52 p daihochalong 28/11/2020 136 0
Từ khóa: Tài liệu tập huấn dạy học, Dạy học theo sách giáo khoa mới, Giáo dục thể chất lớp 1, Dạy học Giáo dục thể chất lớp 1, Phát triển năng lực học sinh
Trên cơ sở nghiên cứu việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, tác giả đề xuất việc sử dụng hệ thống phương pháp dạy học lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Lịch sử (2018) và góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn...
8 p daihochalong 28/09/2020 128 0
Từ khóa: Phương pháp dạy học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Trung học phổ thông, Phương pháp dạy học lịch sử, Giáo dục phổ thông
Bài viết trình bày vận dụng xây dựng cấu trúc bài học lịch sử linh hoạt theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua ví dụ bài 28: “Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX” trong sách giáo khoa Lịch sử 8 (THCS) với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay.
12 p daihochalong 28/09/2020 119 0
Từ khóa: Bài học lịch sử, Dạy học lịch sử, Cấu trúc bài học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Trào lưu cải cách duy tân
Xây dựng thư viện điện tử hỗ trợ cho dạy học Lịch sử Việt Nam (Chương trình lớp 11-12)
Mục đích xây dựng thư viện điện tử sẽ cung cấp một số tư liệu phục vụ cho việc cho quá trình dạy học của giáo viên và học sinh. Thông qua bài giảng điện tử với nhiều hình ảnh trực quan, với những đoạn phim tư liệu minh họa... các em tiếp cận với bài học thông qua nhiều quan sẽ giúp các em hứng thú hơn trong quá trình học, nhanh hiểu bài,...
12 p daihochalong 28/09/2020 127 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học sinh viên, Thư viện điện tử, Xây dựng thư viện điện tử, Dạy học lịch sử Việt Nam, Giáo dục Lịch sử, Phương pháp giáo dục
Đề tài được nghiên cứu với mục đích khảo sát và tìm hiểu về thực trạng phòng bộ môn lịch sử ở trường THPT tại TPHCM. Qua đó cho thấy được có hay không có phòng học bộ môn lịch sử ở trường THPT trên địa bàn TPHCM, và nếu có thì được sử dụng như thế nào, hiệu quả tới đâu để từ đó đưa ra ý kiến đề xuất về việc sử dụng...
8 p daihochalong 28/09/2020 122 0
Từ khóa: Phòng học bộ môn, Nghiên cứu khoa học sinh viên, Dạy học lịch sử, Trường trung học phổ thông, Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng học bộ môn lịch sử
Một số vấn đề cần quan tâm đối với học sinh trung bình, yếu môn hóa học
Hiện nay học sinh trung bình, yếu (HSTBY) chiếm một tỉ lệ đáng kể và là mối quan tâm của nhiều gia đình, thầy cô, nhà trường và xã hội. Từ bài viết này người đọc có thể nhìn nhận HSTBY dưới nhiều góc độ khác nhau, biết cách nhận diện HSTBY dựa vào các biểu hiện có thể quan sát được và thấy rõ hơn các nguyên nhân cơ bản dẫn đến học...
10 p daihochalong 28/06/2019 227 1
Từ khóa: Học sinh trung bình yếu, Phân loại học sinh trung bình yếu, Nhận diện học sinh trung bình yếu, Giảng dạy hóa học, Phương pháp giảng dạy, Nguyên nhân học sinh học yếu
Bài báo trình bày quy trình xây dựng khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông dành cho sinh viên sư phạm Hóa học, đồng thời đề xuất một số cách sử dụng khung năng lực này trong quá trình đào tạo tại các trường cao đẳng, đại học sư phạm.
11 p daihochalong 28/06/2019 203 1
Từ khóa: Ứng dụng công nghệ thông tin, Khung năng lực, Sinh viên sư phạm Hóa học, Năng lực ICT, Dạy học Hóa học, Khung năng lực ICT