- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết tập trung phân tích thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn học lịch sử tại Trung tâm giáo dục thường xuyên, từ đó đề xuất các biện pháp để tổ chức hiệu quả hoạt động trải nghiệm nhằm tạo hứng thú học tập cho học sinh.
10 p daihochalong 28/09/2020 114 0
Từ khóa: Hoạt động trải nghiệm, Dạy học lịch sử, Trung tâm giáo dục thường xuyên, Chương trình giáo dục phổ thông 2018, Tổ chức hoạt động trải nghiệm
Trên cơ sở nghiên cứu việc đổi mới phương pháp dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, tác giả đề xuất việc sử dụng hệ thống phương pháp dạy học lịch sử theo định hướng phát triển năng lực học sinh nhằm đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông môn Lịch sử (2018) và góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn...
8 p daihochalong 28/09/2020 131 0
Từ khóa: Phương pháp dạy học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Chương trình giáo dục phổ thông, Trung học phổ thông, Phương pháp dạy học lịch sử, Giáo dục phổ thông
Tài liệu thành văn và tranh ảnh lịch sử với những đặc trưng riêng của nó, có ý nghĩa rất lớn trong việc nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy và học lịch sử. Việc sử dụng tài liệu thành văn để giải thích nội dung tranh ảnh trong dạy học lịch sử không những hỗ trợ học sinh về mặt nhận thức lịch sử mà còn mang ý nghĩa giáo dục.
8 p daihochalong 28/09/2020 122 0
Từ khóa: Tài liệu thành văn, Dạy học lịch sử, Tranh ảnh lịch sử, Phương pháp dạy học lịch sử, Nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử
Bài viết trình bày vận dụng xây dựng cấu trúc bài học lịch sử linh hoạt theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua ví dụ bài 28: “Trào lưu cải cách duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX” trong sách giáo khoa Lịch sử 8 (THCS) với mong muốn góp phần nâng cao hiệu quả bài học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay.
12 p daihochalong 28/09/2020 120 0
Từ khóa: Bài học lịch sử, Dạy học lịch sử, Cấu trúc bài học lịch sử, Phát triển năng lực học sinh, Trào lưu cải cách duy tân
Xây dựng thư viện điện tử hỗ trợ cho dạy học Lịch sử Việt Nam (Chương trình lớp 11-12)
Mục đích xây dựng thư viện điện tử sẽ cung cấp một số tư liệu phục vụ cho việc cho quá trình dạy học của giáo viên và học sinh. Thông qua bài giảng điện tử với nhiều hình ảnh trực quan, với những đoạn phim tư liệu minh họa... các em tiếp cận với bài học thông qua nhiều quan sẽ giúp các em hứng thú hơn trong quá trình học, nhanh hiểu bài,...
12 p daihochalong 28/09/2020 131 0
Từ khóa: Nghiên cứu khoa học sinh viên, Thư viện điện tử, Xây dựng thư viện điện tử, Dạy học lịch sử Việt Nam, Giáo dục Lịch sử, Phương pháp giáo dục
Đề tài được nghiên cứu với mục đích khảo sát và tìm hiểu về thực trạng phòng bộ môn lịch sử ở trường THPT tại TPHCM. Qua đó cho thấy được có hay không có phòng học bộ môn lịch sử ở trường THPT trên địa bàn TPHCM, và nếu có thì được sử dụng như thế nào, hiệu quả tới đâu để từ đó đưa ra ý kiến đề xuất về việc sử dụng...
8 p daihochalong 28/09/2020 125 0
Từ khóa: Phòng học bộ môn, Nghiên cứu khoa học sinh viên, Dạy học lịch sử, Trường trung học phổ thông, Thành phố Hồ Chí Minh, Phòng học bộ môn lịch sử
Ebook Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử: Phần 1 - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Ebook được xuất bản do việc cần thiết phải đổi mới hơn nữa phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thông, được sự ủng hộ của Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, các báo cáo khoa học thuộc chủ đề “Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử” được tuyển chọn, biên tập, bổ sung thêm và xuất bản phục vụ đông đảo giáo viên...
186 p daihochalong 28/06/2019 232 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử, Giáo dục học, Môn Lịch sử, Học Lịch sử qua các di sản, Thực trạng học môn Lịch sử
Ebook Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử: Phần 2 - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội
Phần 2 sách với những nội dung qua các bài viết với chủ đề sau: Tăng cường phương pháp thực hành và luyện tập trong dạy học lịch sử ở trường THPT, một số biện pháp đánh giá học tập nhóm trong dạy học Lịch sử ở THPT, đặc trưng dạy học môn Lịch sử ở trường THPT. Và các bài trong cuốn sách này đề cập đến nhiều vấn đề về phương...
69 p daihochalong 28/06/2019 228 1
Từ khóa: Đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử, Giáo dục học, Dạy học Lịch sử, Phương pháp dạy học Lịch sử, Cải tiến phương pháp học Lịch sử
Ebook Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn Lịch sử lớp 10: Phần 2
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách giới thiệu tới người đọc cách thiết kế bài học trong sách giáo khoa Lịch sử 10 phần lịch sử Việt Nam từ thế kỷ XVI đến nửa đầu thế kỷ XIX, lịch sử thế giới cận đại. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
127 p daihochalong 24/04/2017 291 1
Từ khóa: Dạy học theo chuẩn kiến thức Lịch sử, Dạy học theo chuẩn kỹ năng Lịch sử, Lịch sử lớp 10, Phương pháp dạy học Lịch sử, Lịch sử Việt Nam, Lịch sử thế giới cận đại
Ebook Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn Lịch sử lớp 10: Phần 1
Phần 1 cuốn sạc giới thiệu tới người đọc các định hướng dạy học Lịch sử 10 theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; thiết kế bài học trong sách giáo khoa Lịch sử 10 phần lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại và trung đại, lịch sử Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo.
109 p daihochalong 24/04/2017 292 1
Từ khóa: Dạy học theo chuẩn kiến thức Lịch sử, Dạy học theo chuẩn kỹ năng Lịch sử, Lịch sử lớp 10, Phương pháp dạy học Lịch sử, Lịch sử thế giới nguyên thủy, Lịch sử Việt Nam