- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Nhận thức của giáo viên trung học cơ sở về hoạt động giáo dục trong trường phổ thông
Nghiên cứu được thực hiện với 45 giáo viên ở các Trường Trung học cơ sở (THCS) Thành phố Thanh Hóa. Phỏng vấn sâu và điều tra bằng bảng hỏi là hai phương pháp nghiên cứu chủ yếu để tìm hiểu nhận thức của giáo viên THCS về các hoạt động giáo dục (HĐGD).
9 p daihochalong 28/12/2021 97 0
Từ khóa: Educational Science, Hoạt động giáo dục, Nhận thức của giáo viên, Trung học cơ sở, Nội dung giáo dục, Hoạt động sư phạm
Thực trạng tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non
Bài viết khảo sát thực trạng việc tổ chức hoạt động trò chơi âm nhạc cho trẻ ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội để thấy được những thuận lợi, khó khăn của giáo viên. Từ đó đưa ra một số đề xuất giúp giáo viên mầm non dạy tốt hoạt động trò chơi âm nhạc để đáp ứng với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
9 p daihochalong 28/12/2021 67 0
Từ khóa: Trò chơi âm nhạc cho trẻ mẫu giáo, Giáo dục âm nhạc cho trẻ, Tổ chức hoạt động trò chơi, Trò chơi cho trẻ mẫu giáo, Giáo dục trẻ mầm non
Để thực hiện tốt yêu cầu và mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông mới, bài viết xuất phát từ thực tiễn nghiên cứu và thực tế quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn tại các trường trung học phổ thông (THPT) hiện nay để đưa ra một số biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Ngữ văn như: Tổ chức xác định mục tiêu môn Ngữ...
8 p daihochalong 27/03/2021 166 0
Từ khóa: Quản lí hoạt động dạy học, Dạy học môn Ngữ văn, Chương trình giáo dục phổ thông, Nâng cao chất lượng giáo dục, Đổi mới phương pháp dạy học
Nội dung nghiên cứu của bài viết này là đánh giá thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ giáo viên mầm non thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai. Mời các bạn cùng tham khảo!
9 p daihochalong 26/01/2021 95 0
Từ khóa: Hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non, Nghiệp vụ giáo viên mầm non, Giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Kế hoạch bồi dưỡng giáo viên mầm non
Ngày nay, giáo dục được xem là chìa khóa vàng để mỗi người, mỗi quốc gia tiến bước vào tương lai. Giáo dục không chỉ có chức năng chuyển tải những kinh nghiệm lịch sử xã hội của thế hệ trước cho thế hệ sau, mà quan trọng là trang bị cho mỗi người phương pháp học tập, phát triển tư duy nội tại, thích ứng được với một xã hội học tập...
9 p daihochalong 26/01/2021 115 0
Từ khóa: Trường Mầm non Kim Hải, Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục trẻ mầm non, Phát triển tư duy nội tại, Đổi mới phương pháp dạy học
Năng lực tiếng Việt được hiểu là năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực sản sinh văn bản (bao gồm văn bản nói và văn bản viết). Năng lực tiếp nhận văn bản bao gồm nghe - hiểu và đọc - hiểu. Thực tiễn đó đòi hỏi cán bộ quản lí các trường tiểu học phải đổi mới công tác quản lí hoạt động dạy học môn Tiếng Việt theo tiếp cận năng...
11 p daihochalong 26/01/2021 119 0
Từ khóa: Năng lực tiếng Việt, Quản lí dạy học môn Tiếng Việt, Quản lí hoạt động dạy học, Nâng cao chất lượng giáo dục, Năng lực sản sinh văn bản
Bài viết đề cập thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và của học sinh đối với hoạt động giáo dục đạo đức, thực trạng thực hiện hoạt động quản lý giáo dục đạo đức của các trường trung học cơ sở tại thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai.
9 p daihochalong 27/10/2020 129 0
Từ khóa: Giáo dục đạo đức, Hoạt động ngoài giờ lên lớp, Quản lý công tác giáo dục đạo đức, Nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, Công tác quản lý giáo dục đạo đức
Giáo dục robotics (Educational Robotics) được xem là một môi trường để tạo điều kiện cho việc phát triển giáo dục STEM trong nhà trường. Nghiên cứu trong bài báo tập trung tìm hiểu suy nghı̃ và hứng thú của học sinh trung học cơ sở(HS THCS) đối với robotics ở một số trường tại Thành phố Hồ Chí Minh.
12 p daihochalong 27/10/2020 95 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Khoa học robot, Giáo dục robotics, Giáo dục STEM, Hoạt động robotics