Tài liệu Thư viện số
- Du lịch (290 )
- Công nghệ Thông tin (254 )
- Văn hóa (276 )
- Ngoại ngữ (164 )
- Sư phạm Mầm non - Tiểu học (275 )
- Sư phạm Trung học cơ sở (231 )
- Sư phạm Toán - Lý (248 )
- Sư phạm Hóa - Sinh (230 )
- Sư phạm Văn - Sử (242 )
- Sư phạm Tiếng Anh (250 )
- Nghệ thuật (216 )
- Nuôi trồng thủy sản (372 )
- Tài nguyên Môi trường (311 )
- Khoa học cơ bản (211 )
Danh mục TaiLieu.VN
- Mẫu Slide Powerpoint
- Luận Văn - Báo Cáo (346704)
- Kinh Doanh Marketing (67778)
- Kinh Tế - Quản Lý (50036)
- Tài Chính - Ngân Hàng (57809)
- Công Nghệ Thông Tin (143292)
- Tiếng Anh - Ngoại Ngữ (47261)
- Kỹ Thuật - Công Nghệ (137309)
- Khoa Học Tự Nhiên (110530)
- Khoa Học Xã Hội (85272)
- Văn Hoá - Nghệ Thuật (54491)
- Y Tế - Sức Khoẻ (177214)
- Nông - Lâm - Ngư (63475)
- Kỹ Năng Mềm (29084)
- Biểu Mẫu - Văn Bản (27862)
- Giải Trí - Thư Giãn (52535)
- Văn Bản Luật (199483)
- Tài Liệu Phổ Thông (409665)
- Trắc Nghiệm Online (213578)
- Trắc Nghiệm MBTI
- Trắc Nghiệm Holland
Thoát li sách giáo khoa trong dạy học Tự nhiên - Xã hội ở tiểu học
Sách giáo khoa (SGK) luôn được coi là một phương tiện không thể thay thế trong tất cả các bài dạy. Tuy nhiên, đối với môn Tự nhiên - Xã hội, do tính chất đặc thù của môn học, việc dạy học thoát li SGK là hoàn toàn cần thiết. Dựa trên việc phân tích mục tiêu, nội dung chương trình môn TN-XH, bài viết đề nghị một số biện pháp nhằm giúp giáo viên và học sinh có thể dạy học thoát li SGK trong một số trường hợp cụ thể.
Từ khóa: Sách giáo khoa, Môn Tự nhiên-Xã hội, Thoát li sách giáo khoa, Đặc điểm môn học, Mục tiêu chương trình môn học, Sách giáo khoa môn học
8 p tvs_daihochalong 29/08/2017 347 2
Phát triển bởi Thư viện số
