Tài liệu nổi bật
  • Ebook 30 ngày biết đệm Tây Ban cầm: Phần 2

    Ebook 30 ngày biết đệm Tây Ban cầm: Phần 2

    Sách 30 ngày biết đệm Tây Ban cầm bao gồm các bài tập đơn giản, dễ hiểu, giúp người chơi mau tiến bộ chỉ với 30 ngày học. Các bài tập được sắp xếp một cách khoa học, có hệ thống, đặc biệt sử dụng rất nhiều hình ảnh minh họa để người chơi dễ hình dung. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung phần 2 cuốn sách.

     29 p daihochalong 25/03/2019 151 1

  • Cội nguồn lịch sử và ý nghĩa văn hóa của âm nhạc, vũ đạo truyền thống Trung Hoa cổ điển

    Cội nguồn lịch sử và ý nghĩa văn hóa của âm nhạc, vũ đạo truyền thống Trung Hoa cổ điển

    Trong khuôn khổ bài viết dưới đây, bằng phương pháp tổng hợp và phân tích, chúng tôi tập trung làm nổi bật mối tương quan giữa âm nhạc và vũ đạo truyền thống Trung Hoa trong dòng chảy lịch sử phát triển của các triều đại Trung Quốc, từ đó, bài viết chỉ ra những giá trị văn hóa sâu xa, tinh tế hàm chứa trong nghệ thuật âm nhạc và vũ đạo cổ...

     8 p daihochalong 25/03/2019 244 1

  • Một số biện pháp đưa hát ru Khmer Nam bộ vào các trường phổ thông dân tộc nội trú ở tỉnh Trà Vinh

    Một số biện pháp đưa hát ru Khmer Nam bộ vào các trường phổ thông dân tộc nội trú ở tỉnh Trà Vinh

    Nghiên cứu đưa hát ru Khmer vào các hoạt động dạy học, giáo dục trong nhà trường không chỉ góp phần khẳng định các giá trị âm nhạc trong kho tàng âm nhạc dân gian Khmer mà còn qua đó góp phần lưu giữ và phát huy giá trị văn hóa của thể loại hát ru Khmer đối với nền nghệ thuật nước nhà. Bài viết đề xuất các biện pháp đưa hát ru Khmer vào giờ...

     6 p daihochalong 25/03/2019 136 1

  • Hình tượng Trương Chi trong ca khúc của Văn Cao, Phạm Duy, Phó Đức Phương (tiếp cận liên văn bản)

    Hình tượng Trương Chi trong ca khúc của Văn Cao, Phạm Duy, Phó Đức Phương (tiếp cận liên văn bản)

    Bài viết này tiếp cận liên văn bản hình tượng Trương Chi trong ca khúc của Văn Cao, Phạm Duy, Phó Đức Phương - ba nhạc sĩ với ba phong cách âm nhạc độc đáo, tiêu biểu cho nền âm nhạc hiện đại Việt Nam.

     9 p daihochalong 25/03/2019 178 1

  • Vai trò của âm nhạc dân gian trong việc tìm người đồng tộc của người Bố Y ở tỉnh Hà Giang

    Vai trò của âm nhạc dân gian trong việc tìm người đồng tộc của người Bố Y ở tỉnh Hà Giang

    Khi nghiên cứu xác định thành phần dân tộc, các nhà nghiên cứu thường ít quan tâm đến âm nhạc dân gian vì cho rằng âm nhạc dân gian không có vai trò gì đối với vấn đề này. Tuy nhiên, âm nhạc dân gian và cuộc tìm người đồng tộc của nhóm người Bố Y ở tỉnh Hà Giang đã phát lộ tác dụng hỗ trợ của âm nhạc dân gian trong việc đánh giá những...

     5 p daihochalong 25/03/2019 145 1

  • Biện pháp tăng cường năng lực thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non

    Biện pháp tăng cường năng lực thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non

    Từ thực tế trên, chúng tôi đề ra các biện pháp tăng cường năng lực thực hành âm nhạc cho giáo viên mầm non như sau: 1) Rà soát và điều chỉnh chương trình đào tạo, bổ sung các học phần rèn luyện về năng lực thực hành âm nhạc và giảm một số nội dung lý luận âm nhạc hàn lâm; 2) Tăng cường năng lực thực hành âm nhạc thông qua các nội dung dạy...

     7 p daihochalong 25/03/2019 143 1

  • Ca Huế, một thể loại âm nhạc cổ truyền độc đáo

    Ca Huế, một thể loại âm nhạc cổ truyền độc đáo

    Có một thể loại âm nhạc cổ truyền gắn liền với tổng thể văn hóa Huế, nơi một thời là kinh đô phồn thịnh của Việt Nam, đó là ca Huế, một trong ba thể loại âm nhạc thính phòng tiêu biểu của Việt Nam, là sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa âm nhạc cung đình và âm nhạc dân gian.

     6 p daihochalong 25/03/2019 140 1

  • Phân tích giá trị cảm xúc của những lời bình luận bởi giám khảo trong Thần tượng âm nhạc Mĩ theo thuyết đánh giá

    Phân tích giá trị cảm xúc của những lời bình luận bởi giám khảo trong Thần tượng âm nhạc Mĩ theo thuyết đánh giá

    Bài báo tập trung nghiên cứu ngôn ngữ cảm xúc trong những lời bình luận của những giám khảo trong thần tượng âm nhạc Mĩ theo thuyết đánh giá của Martin và White năm 2005. Bài báo dựa trên lí thuyết của thuyết đánh giá, cụ thể là giá trị cảm xúc và các tiểu loại như Un/Happiness, Dis/ Inclination, In/ Security, Dis/ Satisfaction. Thêm vào đó, bài báo trình bày...

     11 p daihochalong 25/03/2019 184 1

  • Nghệ thuật sân khấu Dù kê Khmer Nam Bộ

    Nghệ thuật sân khấu Dù kê Khmer Nam Bộ

    Người Khmer Nam bộ là cư dân nông nghiệp lúa nước và bức tranh văn hóa tộc người độc đáo, phong phú. Trong kho tàng văn hóa ấy, nghệ thuật sân khấu là một trong những giá trị tiêu biểu làm nên nền văn hóa đậm sắc thái Khmer Nam bộ. Nói đến sân khấu của tộc người này thì không thể không nhắc đến hai loại hình tiêu biểu là sân khấu Rô băm và...

     11 p daihochalong 25/03/2019 242 1

  • Trao đổi về “Phương pháp sư phạm chuyên ngành thanh nhạc”

    Trao đổi về “Phương pháp sư phạm chuyên ngành thanh nhạc”

    Đối tượng của lý luận dạy học là quá trình dạy học, là hoạt động của thầy và trò với những vấn đề như: Chức năng nhiệm vụ của dạy học, cơ sở triết học của dạy học - giáo dục, bản chất quá trình dạy học với những vấn đề rất cụ thể về mục đích dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, các hình thức tổ chức dạy...

     6 p daihochalong 25/03/2019 128 1

  • Sự cần thiết phải nâng cao trình độ thẩm mỹ cho xã hội và thực trạng của công tác thiết kế mỹ thuật ở Việt Nam

    Sự cần thiết phải nâng cao trình độ thẩm mỹ cho xã hội và thực trạng của công tác thiết kế mỹ thuật ở Việt Nam

    Để nhận diện một xã hội phát triển phải thông qua đánh giá nhiều mặt, một trong những yếu tố rõ nét nhất đó là những sản phẩm vật chất mà xã hội đang sản sinh và đang sử dụng. Nhận định về giá trị thẩm mỹ của xã hội phải thông qua thị hiếu thẩm mỹ của số đông tầng lớp những cá thể đại diện cho xã hội đó. Chính vì vậy, sản...

     7 p daihochalong 23/02/2019 135 1

  • Biển cả dưới góc nhìn mỹ thuật

    Biển cả dưới góc nhìn mỹ thuật

    Bài viết tập trung nghiên cứu, tìm hiểu các tác phẩm mỹ thuật Việt Nam về đề tài biển trên mọi chất liệu để thấy khả năng diễn tả rất phong phú và hiệu quả. Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.

     6 p daihochalong 23/02/2019 133 1

Hướng dẫn khai thác thư viện số
getDocumentFilter3 p_strSchoolCode=daihochalong
getDocumentFilter3 strKey=LIBTAILIEU2_LIST_FILTERdaihochalong279770vi